讲台原来是那么的遥远

红酒红

原帖由 小筑 于 2009-9-22 14:01 发表
同理，“开课时”和“开学后”是对时间界定。
开课时==是指开学后正式上课时
开学后==是通指老师筹备张榜，学生报到打杂。
“时”字是作者强调的重点词，不可或缺的！
与讲台、学生、老师、听课等要求，相互呼应 ...

小筑先生强辩了，“开课时”和“开学后”是点与面的不同。联系原文，当是面而非点。

szl112

跑进文字跟句法的迷宫了，这厢言之有理，那厢也没说错，只转得我晕头转向的

红酒红

原帖由 小筑 于 2009-9-22 14:12 发表
“那天晚上自作主张的要求给一个初三班学生上课，甚至,他要求全校的语文老师与音乐老师都来听课。”==
“那天晚上他自作主张的要求给一个初三班学生上课，并且要求全校的语文老师与音乐老师都来听课。”
   老板： ...

“那天晚上”是不会也不能代你“自作主张的”，所以这里不能省略主语或后置主语。“要求给一个初三班学生上课”与“要求全校的语文老师与音乐老师都来听课”严格说是并列关系，所以不适用“甚至”这个表达递进关系的连词。

szl112

相对于“要求给一个初三班学生上课”来说，“要求全校的语文老师与音乐老师都来听课”好象是个更进一步的要求呢，有“递进”的意味。
至于主语“他”调到前面去，确实意思更明了。

小筑

要求全校的语文老师与音乐老师都来听课
[ 之缩写]
1）要求语文老师与音乐老师都来听课
2）要求全校的语文老师与音乐老师来听课
3）要求语文与音乐老师都来听课
4）要求全校的语文与音乐老师来听课
5）要求老师来听课
6）要求都来听课

    我想“要求听讲课”是本义，甚至是强调：“听讲课”之必要性
       谁来听课？为何要来听课？听谁讲课 ？谁的身份是否重要？
都不是用  “并且”可强调的

[ 本帖最后由 小筑 于 2009-9-22 17:47 编辑 ]

小筑

。   “要求给一个初三班学生上课”与“要求全校的语文老师与音乐老师都来听课”
是主与次的关系
      先“要求上课”，而后“要求都来听课”。作文者想用“甚至”来表达其当时提出“要求上课”
后再提出“要求都来听课”的失败，懊恼！（效果：反应不大）
    “甚至”与“并且”是关联词，在应用中，要顾及文章的内在表达思想，文章的首尾、段落之间的呼应，以及文中同类的关联词的应用！此文，值得在教老师反省，此文文法比某些在教专科老师也不差几厘。好文章，有值得推敲之处，但一味吹毛求仳，大可不必，
       忠与原创，是大原则，

[ 本帖最后由 小筑 于 2009-9-22 21:02 编辑 ]

红酒红

回34#、36#
该句子分解成两句：
1、他要求给学生上课
2、他要求老师来听课
“他”的两个“要求”在逻辑上是并列的，没有递进关系。从时间上的顺序或因果关系来理解“递进”是不合适的。

忠于原创，但不必忠于错误。小筑先生注意，是“忠于”不是“忠与”。

雪莲花开

怎么都删了？我还没看，强烈要求恢复啊，我哭啊555555555555

小筑

版子当打板子，
此与非尔之于。
忠与原创不行？
给予原创何如？

忠于原创也对，
转载可用是于。
唯独斑竹点评，
还是请用忠与。

小筑

上贴：（引用：《版子当打板子》中（版子的“子”改为“主”）